鉴真学院

说明：
以上是各课程每周课时数。每学年教学时间为36周。每周按5天安排教学，每天按排7学时，每学时45分钟。
4、教学要求：
坚持质量第一，突出能力培养，强化基础训练，注重提高素质。
（1）、佛学课程教学要求
按照佛陀提出的僧伽理念，通过学修并重的方式来促进学僧实现人格的转换，成就僧伽的高尚品格。通过佛教史系列、唯识系列、天台宗系列、戒律学系列、以及佛学基础系列的教学，要求学僧能了解课程在中国佛教的地位，熟悉和掌握经文的思想要义和内涵，并熟读或背诵指定的篇幅和偈颂。
（2）、外语课程教学要求
根据外语教学规律，一般将四年的教学过程分为两个阶段，即：基础阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级）。基础阶段的主要教学任务是传授外语基础知识，对学僧进行全面的、严格的基本技能训练，培养学僧实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为进入高年级打下扎实的基础。高年级阶段主要教学任务是继续打好语言基本功，重点培养外语会话能力。学习外语专业知识和相关佛教外语知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用外语进行交际的能力。在两个学段中课程安排可以有所侧重，但应将四年的教学过程视一个整体，自始自终打好外语语言基本功。外语专业课程分为外语专业技能、外语专业知识和相关专业知识三种类型，课程如下：
（1）外语专业技能课程：指综合训练课程和各种外语技能的单项训练课程，如：基础外语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等课程。
（2）外语专业知识课程：指外语语言、文学、文化方面的课程，如：外语语言学、外语词汇学、外语语法、外语修辞学以及各语言国的社会与文化、文学等课程。
（3）佛教外语课程：指与外语专业有关联的佛教专业知识课程，即有关佛经翻译、弘法、教育、寺院旅游等方面的专业知识课程。
（3）、文学课程教学要求
通过本课程的学习，帮助学僧积累语文基础知识，强化对文学知识的理解和运用能力，提高审美能力、评价能力，从而使学僧对人类佛教文化有更深刻的理解和认识。培养和提高学僧写作能力。
（4）、史学课程教学要求
通过教学，使学僧了解中国历史发展进程；了解政治、经济、文化、军事、哲学的发展概况；拓宽知识背景和理论视野，提升人文素养和精神境界，从而加深对佛教历史与现实的理解。
（5）、政治课程教学要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学僧认识中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心；了解中国特色社会主义政治制度，懂得建设社会主义政治文明，最根本的是把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来；了解公民在政治生活中依法行使权利，履行义务，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义、途径和方式；理解国际竞争与合作对于我国发展的影响，进一步增强公民意识和国家观念，坚定正确的宗教政治方向，自觉贯彻宗教政策法规。
（6）、体育课程教学要求
通过本课程学习，使学僧基本形成终身体育意识，积极参与武术活动并形成自觉锻炼的习惯，具有一定的武术文化欣赏能力；比较熟练的掌握两个武术套路。能科学的进行体育锻炼；掌握一定的有效发展体能的知识与方法，具有健康的体魄；能自觉的通过武术活动改善心理状态，在运动中体验武术的乐趣和成功的感觉。
（7）、选修课程教学要求
适应寺庙文化发展，开设特色课程建设。通过教学，让学僧了解中国古老艺术文化的魅力，提高全面发展水平，掌握古琴、古筝的基本演奏技法、中国绘画的基本技巧，努力培养一批高修养、高智慧的僧才。
5、考试考核
（1）我院所开设的每一门课程都设有相应的考核方法，一般分为考试和考查两种。课程的总成绩由平时成绩、期中考核成绩及期末考核成绩三部分组成。考试课程成绩评定标准采用百分制；考查课程成绩评定采用以下标准：（一）五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格；（二）合格/不合格。
所开设课程按何种标准计分，由各课程设置组根据课程性质决定。每学期课程结束时，任课教师需将选课学生的平时成绩、期中考核成绩、期末考核成绩以及课程总成绩以上述标准之一报到教务处，由教务处计入学生档案。凡课程总成绩考核不及格或不合格的，可给予一次补考机会，补考仍不通过的，必须重修。
（2）实行“一凭多证” 制度，鼓励学僧参加外语、计算机和有关专业技能的社会考级，以提高社会的认可度。