12月9日起，我院进入为期两周的教学督导和教研活动阶段，重点是佛学和外语两门主科，开展随堂听课、集体评课、集中交流等活动。任课教师人人承担开课任务，学院领导和中层及全体教师分别随堂听课，大家把这次活动作为提高教学水平的好机会，既展示自己的教学水平，又相互切蹉、取长补短。在开展公开课的基础上，形成了良好的教学研究氛围。25日学院召开了教学教研评估座谈会，任课教师人人发言，畅谈体会，原扬州大学外国语学院院长、我院教学顾问方文礼教授等专家作了点评和总结。这次教学教研活动总体情况很好。
一、讲课主题突出
不管是法师教师和在家教师，都能结合书本紧扣教学内容，将内容讲深讲透；所举事例有较强的说服力。反映出教师扎实的理论功底。
二、教学课件新颖
学院多数教师都能够运用电化教学手段，佛学课件，资料新，条理清晰，图文并茂；英语、日语课件重点、难点突出，多媒体手段运用灵活，对学僧有较强的吸引力和感染力。说明教师备课用心尽力，对教学工作认真负责。
三、课堂设计紧凑
每堂课开始后，授课教师都能运用直接导入、故事导入或问题导入等方法，自然地导入新课。课堂设计紧凑，环节层次分明，提出的问题，能引起学僧思考的兴趣。
座谈会上重点讨论了需要进一步提高和改进的方面，如要进一步提升教育理念，形成自己特色和教学风格，要体现教师的教学激情，加强课堂上师生间的互动和学生间的互动；要进一步强化学生对佛学问题的思考和探索，增强学生的外语会话能力。
蒋寿建副院长在教学评估会上，对近年来一批年轻教师上课节奏感强，授课信息量大，教学水平有较大提升等方面作了充分肯定。他说，上好每堂课是教师的天职，佛教学院尤其要强调以人为本，因材施教。只有激发学生的学习激情，才能向课堂要质量，向早晚自习课要质量，最终落实在人才培养质量上。
